Výchovný poradca
Ing. Silvester Szászi
Profesionálnu orientáciu žiakov zabezpečuje výchovný poradca, ktorý je základným odborným a metodicko-organizačným článkom systému výchovného poradenstva. Obsahom jeho činnosti sú úlohy informačné, odborno-metodické, diagnostické, výchovno-poradenské a koordinačné.
Činnosť výchovného poradcu výrazne ovplyvňuje a determinuje miesto, ktoré výchovný poradca zaujíma a úlohy, ktoré plní.
Úlohy výchovného poradcu:
- pod vedením riaditeľa školy koordinuje proces výchovy k voľbe povolania na škole,
- zúčastňuje sa na rokovaniach o problémoch výchovy k voľbe povolania a rozmiestňovania žiakov školy,
- spolupracuje s triednymi učiteľmi pri sledovaní vývinu žiakov, stará sa o vyplňovanie záznamov a ich objektívne vyhodnotenie,
- podieľa sa na organizovaní besied, prednášok a diskusií, ktoré sa týkajú problematiky poradenstva,
- podieľa sa na príprave a zabezpečení návštev závodov, podnikov a stredných škôl pre končiacich žiakov,
- na profesionálnu výchovnú činnosť využíva mimovyučovaciu výchovnú činnosť, najmä prácu v záujmových útvaroch,
- podieľa sa na rozvíjaní cieľavedomej a tvorivej záujmovej činnosti žiakov.
Výchovná práca na úseku prevencie a riešenia problémových žiakov:
- pozorovanie a evidencia žiakov, u ktorých sa prejavujú:
- výchovné ťažkosti a poruchy správania,
- ťažkosti a poruchy v učení,
- skryté zdravotné postihnutie,
- sociálne problémy.
- riešenie problémov:
- pedagogická osveta a výmena informácií medzi školou a rodičmi,
- individuálna práca s rodičmi žiakov, ktorí majú vývinové, prospechové a iné problémy,
- poradenstvo pri uvedených ťažkostiach a problémoch,
- spolupráca so školským psychológom a špeciálnym pedagógom,
- koordinácia práce triednych učiteľov a ostatných vyučujúcich pri riešení uvedených problémov.
- práca na úseku výchovy k voľbe povolania a profesionálnej orientácie:
Výchovný poradca na tomto úseku:
- spolupracuje s triednymi učiteľmi a vyučujúcimi pri výchove k správnemu sebahodnoteniu,
- zabezpečuje materiály a pomôcky pre informačnú a poradenskú prácu,
- eviduje žiakov končiacich povinnú školskú dochádzku,
- zabezpečuje spätnú väzbu o bývalých žiakoch,
- spracúva a odovzdáva prehľad o rozmiestnení žiakov končiacich školskú dochádzku na základnej škole.
71.pozorovanie aevidencia ţiakov, uktorých sa prejavujú:výchovné ťaţkosti aporuchy správania,ťaţkosti aporuchy vučení,skryté zdravotné postihnutie,sociálne problémy.2.Riešenie problémov:pedagogická osveta avýmena informácií medzi školou arodičmi,individuálna práca srodičmi ţiakov, ktorí majú vývinové, prospechové ainéproblémy,poradenstvo pri uvedených ťaţkostiach aproblémoch,spolupráca so školskýmpsychológom ašpeciálnym pedagógom,koordinácia práce triednych učiteľov aostatných vyučujúcich pri riešeníuvedených problémov.Práca na úseku výchovy kvoľbe povolania aprofesionálnej orientácie:Výchovný poradca na tomto úseku:spolupracuje striednymi učiteľmi avyučujúcimi pri výchove ksprávnemusebahodnoteniu,zabezpečuje materiály apomôcky pre informačnú aporadenskú prácu,eviduje ţiakov končiacich povinnú školskú dochádzku,zabezpečuje spätnú väzbu obývalých ţiakoch,spracúva aodovzdávaprehľad orozmiestnení ţiakov končiacich školskúdochádzku na základnej škole.Ďalšie vzdelávanie je právom ipovin